In jüngsten Studien haben wir die Spiegelschrift bei Kindern im Alter von vier bis sechs Jahren untersucht. Dieser Begriff wird verwendet, wenn Zeichen (Zahlen und Großbuchstaben) Sie sind invertiert, aber sie sind korrekt, wie wenn sie in einem Spiegel reflektiert werden.
Bei normaler Schrift sollte der Spiegel rechts oder links senkrecht zur horizontalen Ebene der Schrift platziert werden. Es kann auch Fälle geben, in denen in einem vertikalen Spiegel geschrieben wird, was nur dann richtig gesehen werden kann, wenn wir die Zeichen in einem Spiegel betrachten, der sich darunter oder darüber befindet.
Auf den ersten Blick könnte man meinen, dass Kinder, die oft von Angesicht zu Angesicht im Kinderzimmer sitzen, die Figuren investieren, weil sie sie im Folio des vor ihnen stehenden Kindes sehen. Dies ist jedoch nicht der Fall, da Kinder ansonsten doppelt invertierte Zeichen schreiben würden: horizontal und vertikal (siehe Abbildung 1).
Abbildung 1: In Spiegelschrift geschriebene französische Ziffern (außer 0 und 8). Vom Autor vergeben
In Babies and more Mein Sohn hat eine schlechte Handschrift: Was kann dahinter stecken und wie kann man es verbessern?Der Ursprung der Spiegelschrift (besonders überraschend, wenn die Buchstaben kursiv und daher zusammen geschrieben sind, wie im Fall von Joséphine in Abbildung 2) ein Rätsel für eine lange Zeit, aber es kann auch ein bisschen beunruhigend sein, weil Kinder auf natürliche Weise Schreibweisen reproduzieren, die sie noch nie gesehen und offensichtlich nicht gelernt haben.
Der amerikanische Linguist Noam Chomsky benutzte im Wesentlichen die Idee, dass Kinder Phrasen produzieren, die sie nie gehört (oder natürlich gelesen) haben, um die Vorstellung zu unterstützen, dass Sprache angeboren ist. Im Gegenteil, lassen Sie uns sehen, wie die horizontale Spiegelschrift der Zeichen a hat kulturelle Erklärung innerhalb der durch die Verarbeitung des Gehirns auferlegten Grenzen.
Spiegelschrift seines Namens von zwei rechtshändigen Kindern im Alter von fünf Jahren und fünf Monaten und fünf Jahren und sieben Monaten (spontan, aber unter gewissen räumlichen Einschränkungen). Vom Autor vergeben
Die Spiegelschrift kam nach einem Artikel des deutschen Neurologen Alfred Buchwald aus dem Jahr 1878 in die Welt der Forschung Spielschrift), aber in den folgenden 125 Jahren waren die Erklärungen für dieses Phänomen nicht nur unzureichend, sondern auch oft falsch.
Einer der Hauptgründe für das Scheitern von Erklärungen ist, dass es oft einen "Schuldigen" gab: Schreiben Sie mit der linken Hand. Lange Zeit wurde dieser dominante Diskurs durch die Beobachtung linkshändiger Kinder gestützt, die Zeichen, ihre Namen oder sogar ganze Wörter und Phrasen rückwärts schrieben. So haben wissenschaftliche Fachzeitschriften im Laufe des 20. Jahrhunderts Beispiele für Spiegelschrift veröffentlicht, die fast ausschließlich von linkshändigen Kindern hergestellt wurden. Linkshänder zu sein ist auch heute noch oft die Lieblingserklärung der Lehrer, wenn Kinder rückwärts schreiben.
Gehirn- und Verhaltenskomponenten
Die Erklärung, die wir für das Phänomen der Spiegelschrift gefunden haben, funktioniert auf zwei aufeinanderfolgenden Ebenen: Das erste ist zerebral und das zweite ist verhaltensbezogen.
Die Gehirnebene war lange Zeit auf die vereinfachende Theorie von Samuel Orton aus dem Jahr 1925 beschränkt, in der eine der Gehirnhälften (normalerweise links) die Buchstaben korrekt wiedergibt, während die andere Hemisphäre sie so wiedergibt, als ob sie sich in a widerspiegeln würde Spiegel
In jüngerer Zeit wurde jedoch gezeigt, dass das Gehirn die Orientierung (links oder rechts) bei der Aufnahme von Bildern beseitigt, ein Prozess, der als Symmetrie oder Spiegelverallgemeinerung bekannt ist. Dieser Verallgemeinerungsprozess, der sehr nützlich sein kann, wenn ein Gesicht von seiner linken oder rechten Seite erkannt wird, macht Kinder lernen die Form der Charaktere auswendig, aber nicht ihre linke oder rechte Orientierung.
In Anbetracht der Charakteristika des Prozesses (horizontaler Spiegel im visuellen Modus) ist es wichtig zu betonen, dass das implizite anfängliche Lernen der Zeichenform bei Kindern hauptsächlich visuell ist und dass es praktisch nur Fälle des Schreibens im horizontalen Spiegel gibt.
Auf der Verhaltensebene müssen Kinder, wenn sie die Erinnerungszeichen schreiben, ihnen eine Orientierung geben. In Ländern, deren Hauptsprachen mit lateinischen (von links nach rechts geschriebenen) Zeichen geschrieben sind, zeigen Kinder häufig nach rechts. Das macht vor allem linksdrehende Zeichen umkehren (J, Z, 1, 2, 3, 7 und 9) im Vergleich zu anderen Zeichen (siehe Abbildung 3). Wenn sie jedoch aufgrund räumlicher Einschränkungen von rechts nach links schreiben, kehren Kinder die rechtsgerichteten Buchstaben um (siehe den Fall der Buchstaben E, N und C von MAXENCE in Abbildung 2). Dies deutet darauf hin, dass Kinder die Zeichen in der Regel an der Richtung ausrichten, in der sie schreiben.
Abbildung 3: Schreiben mehrerer Zeichen eines rechtshändigen Kindes im Alter von sechs Jahren und zwei Monaten. Vom Autor vergeben
Bei Babys und mehr Warum wir Kinder nicht vor dem sechsten Lebensjahr zum Lesen zwingen sollten: Ihr Gehirn ist nicht vorbereitet Da diese Erklärung nichts damit zu tun hat, ob Kinder Linkshänder oder Rechtshänder sind, können wir davon ausgehen, dass beide Sie können die Zeichen in umgekehrter Reihenfolge schreiben, und in westlichen Kulturen neigen Kinder, ob Linkshänder oder Rechtshänder, dazu, die nach links ausgerichteten Zeichen umzukehren.Diese Vorhersage wurde in einer Studie von 2016 ebenso bestätigt wie eine subtilere Vorhersage: Kinder, die linksorientierte Zeichen umkehren, sind auch diejenigen, die am wenigsten rechtsorientierte Zeichen investieren. Dies liegt daran, dass nur die Zeichen entsprechend der Schreibrichtung invertiert geschrieben werden.
Unsere Erklärung basiert auf einer Analyse von Zehntausenden von Schreibbeispielen von mehr als tausend Kindern, die in verschiedenen wissenschaftlichen Fachzeitschriften veröffentlicht wurden, insbesondere in der Zeitschrift für Pädagogische Psychologie. Die Theorie ist relativ unbekannt, möglicherweise aufgrund ihres jüngsten Erscheinungsbilds, und einige Eltern fragen sich weiterhin, ob die Spiegelschrift ihrer Kinder der Vorläufer einer Störung wie Legasthenie sein könnte. Sogar einige Kinderärzte oder Ergotherapeuten geben noch keine andere Antwort, die nicht darauf hindeutet, dass das Kind für Linkshänder frustriert sein oder eine schlechte Lateralisierung haben könnte. Keiner davon ist gesichert für unsere Forschung über die typische Entwicklung eines Kindes.
Autor: Jean-Paul Fischer, emeritierter Professor für Psychologie, Universität Lothringen.
Dieser Artikel wurde ursprünglich in The Conversation veröffentlicht. Den Originalartikel können Sie hier lesen.
Übersetzt von Silvestre Urbón
