Dass das Bildungsniveau der Eltern das zukünftige Niveau der Kinder beeinflussen wird, scheint klar zu sein, nicht so sehr durch Vererbung, sondern durch den Einfluss des Umfelds, in dem diese Kinder wachsen werden. Die einfache Tatsache von Bücher zu Hause können bestimmen, dass Kinder mehr Studien haben als andere, die sie nicht haben.
Bedeutet dies, dass der sozioökonomische Status der Eltern oder ihr Herkunftsort keine Rolle spielt? Natürlich nicht, aber ein Experiment hat gezeigt, dass die Anzahl der Bücher, die Kindern zu Hause zur Verfügung stehen, ebenfalls wichtig ist.
Die Studie mit dem Titel "Familienstudienkultur und Bildungserfolg: Bücher und Schule in 27 Nationen" dauerte 20 Jahre und die Ergebnisse wurden in der Zeitschrift veröffentlicht "Forschung in sozialer Schichtung und Mobilität".
Experten verschiedener Universitäten (Nevada, Kalifornien und die Australian National University) nahmen daran teil und es wurde zu einer der größten und umfassendsten Studien, die jemals über die Faktoren durchgeführt wurden, die das Bildungsniveau eines Kindes beeinflussen.
Die Untersuchung ergab, dass der Unterschied zwischen in einem Haus ohne Bücher und aufgewachsen ist aufgewachsen in einem Haus mit einer Bibliothek von 500 Büchern Dies hat einen so großen Einfluss auf das Bildungsniveau des Kindes wie der Unterschied zwischen Eltern, die kaum ein Studium absolviert haben oder mit einem Universitätsstudium.
Die Soziologin Mariah Evans von der Universität von Nevada, Reno (USA), führte diese Untersuchungen durch, um dies zu zeigen Kinder von Eltern ohne Schulbildung können von der Anwesenheit von Büchern zu Hause profitieren, auf der Suche nach Möglichkeiten, ländlichen Gemeinden in Nevada zu helfen und ihre Entwicklung und Bildung zu verbessern.
Es ist nicht notwendig, 500 Bücher zu erreichen, aber nach ihren Angaben wird bei nur 20 Büchern im Haushalt der pädagogische Effekt auf Kinder vermerkt, obwohl ich hinzufüge, dass es sein wird, wenn diese Bücher nicht als Schmuck in den Regalen bleiben, sondern dass Eltern nehmen sie in die Hand und interessieren sich selbst für Bücher, wenn sie ihnen beibringen, sie zu genießen und Wertschätzung für Kultur und alles zu zeigen, was Bücher bieten können ...
Aus den Zahlen geht hervor, dass in einigen Ländern, beispielsweise in China, Kinder, die 500 oder mehr Bücher zu Hause haben, im Durchschnitt 6,6 Jahre mehr lernen. In den USA ist der Effekt geringer: 2,4 Jahre. Der Durchschnitt in den 27 untersuchten Ländern liegt bei 3,2 Jahre Studium als in Häusern ohne Bücher.
Die Schlussfolgerungen zeigen, dass die Wirkung von Büchern zu Hause größer ist als das Bildungsniveau der Eltern, das BIP des Landes, der Beruf der Eltern oder das politische System, das sie in ihrem Staat haben, obwohl ich es schwer zu glauben finde Da Bücher zu Hause unter so unterschiedlichen Bedingungen einen ähnlichen Einfluss haben wie die genannten, sollte die Art der untersuchten Familien sorgfältig abgewogen werden.
Wie wir sehen, ein neuer Grund, Bücher für Kinder zugänglich zu machen Mit Büchern zu Hause haben Kinder ein höheres Bildungsniveauoder zumindest eher, dies zu tun und eine höhere Ausbildung zu erreichen. Ohne dass dies dazu führt, dass viele andere Faktoren vergessen werden, die diese Tatsache zweifellos beeinflussen.
