Technologie ist ein Teil des Lebens und seit ihrer Geburt haben Kinder Kontakt damit. Es ist nicht verwunderlich, dass sie mit drei Jahren wissen, wie man die Maus als authentische Experten dominiert.
Zu studieren die Auswirkungen neuer Technologien auf das Lernen der Kinder, Toshiba und die Kinderschule La Salle Bonanova (Barcelona) führen den Mátic-Plan durch, das erste europäische Projekt zu diesem Thema.
Kinder im Alter von drei Jahren haben einen Tablet-PC, ein Werkzeug auf halbem Weg zwischen einem PC und einem PDA, mit einem Touchscreen und einem speziellen Stift, um damit umzugehen. Dank seiner kabellosen Verbindung kann es ohne Gefahr von Kabeln oder Bruch im Klassenzimmer transportiert werden, da es gegen jede Art von Stößen und sogar gegen das Verschütten von Flüssigkeiten beständig ist.
Wenn es darum geht, das Blatt und den Bleistift eines Lebens zu ersetzen, glaube ich es nicht. Ich denke, es bringt eine neue Art zu lernen. Grundlegende Materialien für die frühkindliche Bildung wie Modelliermasse, Fingerfarben und farbige Blätter werden nicht aufhören zu existieren, aber fortgeschrittenere Systeme werden eingebaut.
Selbstverständlich ist das digitale Whiteboard mit einer an Kinder angepassten Software ausgestattet, die sich derzeit auf Mathematik konzentriert. Sie können das, was sie auf dem Bildschirm sehen, einfärben, unterstreichen oder auswählen, und Computer können ihre eigene Schrift erkennen, um sie in Computerschreiben umzuwandeln.
Computer sind bereits zu einem wesentlichen Bestandteil des Schulmaterials geworden und werden, wie wir sehen, in einem früheren Alter zunehmend einbezogen. Missbrauch oder Anpassung an die Zeit? Ich denke das zweite. Wie ich schon sagte, ich denke nicht, dass es ersetzt, sondern fügt hinzu.
