Neulich habe ich kurz die Errungenschaften der Föderation der Musikvereine der valencianischen Gemeinschaft erklärt, indem ich die Musikausbildung beim LOMCE, einem autonomen Kernfach, in Betracht gezogen habe, obwohl ich woanders abgestiegen bin.
Bei der Durchsicht der vom FSMCV zur Verfügung gestellten Unterlagen (viele und unterschiedliche in Anbetracht der Anzahl der Jahre, in denen Projekte durchgeführt wurden, um dieses Thema in Schulen zu fördern) stellte ich fest Eine sehr kuriose Studie, die im Journal of Neuroscience veröffentlicht wurde. Der Autor der Studie ist ein Neurobiologe, der an der Northwestern University (mit mehreren Standorten in den USA) arbeitet. Nina Kraus hat mit ihren Mitarbeitern 44 gesunde Erwachsene beobachtet, die zum Zeitpunkt der Untersuchung zwischen 55 und 76 Jahre alt waren.
Durch die Messung der elektrischen Aktivität in der Region des Gehirns, die den Schall verarbeitet, haben sie Unterschiede festgestellt unter denen, die in ihrer Kindheit eine musikalische Ausbildung hattenund der Rest. Grundsätzlich reagierten alle, die in ihrer Kindheit und Jugend zwischen vier und 14 Jahren eine musikalische Ausbildung erhalten hatten, schneller auf die Geräusche der Sprache als diejenigen, die keine Ausbildung hatten.
Es scheint eine bessere neuronale Synchronisation zu geben, so dass davon ausgegangen wird, dass frühes Musiktraining die Voraussetzungen für eine bessere spätere Interaktion mit Klängen schafft
Keiner derjenigen, die Musik studiert hatten, spielte später weiter Instrumente, obwohl es den Anschein hat, dass die Vorteile immer noch gewürdigt wurden.
Manchmal möchten Eltern, dass unsere Kinder Musik lernen: Wir haben gelesen und gehört, dass dies sehr gut für ihre Ausbildung ist (akademisch und als Menschen). Aber jetzt erklärt Dr. Kraus das Indem wir sie in dieser Hinsicht ermutigen, tragen wir auch dazu bei, die Grundlage für gesundes Altern zu legen.
