Als wir vor einer Woche das Interview mit Manuel Sicilia von KANDOR GraphicsEr erzählte uns von einem befreundeten Lehrer, der seinen Schülern beibringt, im Unterricht ihre eigenen Shorts zu machen. Da wir über das Internet verfügen, ist es sehr einfach zu finden, wonach Sie suchen, und ich konnte schnell Kontakt aufnehmen Alberto Molina, Freund von Manolo Sicilia, wie er ihn nennt, der angibt, ein Freund des Instituts zu sein und einen wöchentlichen Kontakt zu pflegen. Laut Manuel Sicilia hat Alberto großes Talent und ist sehr ausdauernd. Ich denke, wir können sicher sein, dass wir für die ganze Familie über lange Zeit qualitativ hochwertige Animationsfilme aus Spanien haben werden.
Alberto Molina ist seit 2009 als Lehrer tätig. Zuvor arbeitete er zwölf Jahre in einer von ihm eingerichteten Akademie. Dann bereitete er eine Opposition für die Grundschule auf Englisch vor. 2007 bewilligte er ohne einen Platz und 2009 erhielt er ihn schließlich. Alberto ist also ein Grundschullehrer, der sich auf Englisch spezialisiert hat. Arbeit in der Ländliche öffentliche Schule von Los Castaños befindet sich in der Stadt Pitres Alpujarra Obwohl es aufgrund der ländlichen Lage auch Zentren in Pórtugos und Busquístar gibt. Alberto lebt in einer Stadt in der Nähe von Granada und es dauert anderthalb Stunden, um die Schule auf einer steilen Bergstraße zu erreichen. Die Schulen sind klein und haben durchschnittlich etwa 40 Schüler. Die Klassen bestehen aus Studenten verschiedener Kurse und nicht mehr als 10 oder 12 pro Klasse. Alberto erklärt, dass die ersten beiden Schuljahre schwierig waren, obwohl die Erfahrung ihm dabei geholfen hat, viel zu lernen.
Im dritten Jahr wurde er Teil des Management Teams, er ist Sekretär und von dort aus konnte er Änderungen vornehmen. Darunter erklärt er zum Beispiel das Als er in die Schule kam, gab es nur eine Internetverbindung im Sekretariat des Zentrums, wo es nur vier Computer gab, von denen zwei älter als 15 Jahre waren. In den übrigen Schulen und Klassenräumen gab es keine Computer und keine Internetverbindung.
Alberto hat uns erklärt, dass die Government School 3.0-Plan Es diente dazu, vier digitale Tafeln und eine Internetverbindung für jeden Standort bereitzustellen. Gegenwärtig verfügen die zwölf Klassenzimmer der Colleges über einen Computer mit Internetanschluss. Die Teams des Sekretariats und des Lehrerzimmers wurden ebenfalls renoviert. Die Schule hat eine Lizenz für die Arbeit mit der gemietet Aula Planeta digitale Plattform im dritten Zyklus Und schließlich ist es Alberto vom Sekretariat gelungen, seine Kollegen dazu zu ermutigen, IKT mit intensiver Nutzung von E-Mail, Dropbox, Google Drive und anderen Tools zu nutzen. Bei diesem Versuch, Technologie zu nutzen, versuchen Familien auch zu digitalisieren, obwohl die meisten Familien weder über einen Computer noch über einen Internetzugang verfügen.
Meine Kolleginnen und Kollegen nutzen intensiv E-Mail, Dropbox, Google Drive und vieles mehr
Laut Alberto besteht das Problem, dass ein Lehrer, der IKT in seiner Unterrichtsarbeit in einer ländlichen Umgebung einsetzen möchte, darin, dass viele Schüler zu Hause keinen Computer gesehen haben. Zum Beispiel erzählt Alberto uns die Anekdote von vor ein paar Wochen, als er die englischen Bücher unter den Schülern der Klassen 5 und 6 verteilte und das Buch eine CD mit den Audios darin hatte. Ein Junge sagte ihm: "Wie schön, dieses Album zu meistern, um es den Vögeln zu bringen, damit sie die Tomaten nicht essen!" Auf jeden Fall sagt Alberto uns, dass die Schüler, sobald sie mit dem Einsatz neuer Technologien beginnen, wie alle Kinder ihres Alters sind, sehr schnell und auf sehr motivierende Weise lernen.
In diesem Kurs Alberto ist der englische Spezialist Die IKT werden systematischer eingesetzt, insbesondere im dritten Zyklus, da die meisten Schüler einen Laptop, den das Board zur Verfügung stellt, oder ein Tablet haben. Im Unterricht arbeiten sie ohne Lehrbuch und nutzen neben anderen Ressourcen auch die Plattform Aula Planeta. Beispielsweise führen Studierende an Halloween ein Forschungsprojekt durch. Jeder muss ein Dokument in Google Drive erstellen, nach Informationen suchen und bestimmte Inhalte generieren. Am Ende der Arbeit müssen sie es den anderen Klassenkameraden zeigen. Sein Ziel in diesem Jahr ist es, es erneut und diesmal auf Englisch zu tun. Ich bin sicher, es wird sehr erfolgreich sein und die Schüler werden viel lernen.
In seiner Arbeit mit den Professoren hat er erreicht, dass ein großer Teil des Klosters in die Methodik der Projektarbeit eingeweiht wird. So werden sie im ersten Quartal den Film als Faden verwenden Justin und das Schwert der Tapferkeit und arbeiten an einem Projekt auf der Epoche der Burgen. Im November wird die ganze Schule den Film sehen und Manolo Sicilia wird ihn präsentieren und die Fragen der Kinder beantworten. Alberto sagt uns, dass er sehr stolz und zufrieden ist, weil sich die meisten seiner Kollegen dem Projekt zuwenden und sehr interessante Aktivitäten auftauchen.
Zusätzlich zu dieser außergewöhnlichen Präsentation von Alberto und seiner Arbeit als Lehrer, Koordinator, Organisator und Verbreiter haben wir die Gelegenheit genutzt, Ihnen einige Fragen zu stellen, um das zu bekräftigen und zu klären, was Sie uns gesagt haben. Hier sind die Fragen:
Wie der Lehrer mit Technologie ein Innovationsumfeld im Klassenzimmer schafft
Anfangs war es für mich sehr schwierig, dieses Umfeld zu schaffen, da die technischen und soziokulturellen Bedingungen sehr schlecht waren. Ich erinnere mich, dass ich das erste Jahr in der Praxis war und auf den Besuch des Gebietsinspektors wartete, um meine Lehrtätigkeit zu bewerten. Ich benutzte meinen Laptop, um alle meine Programme, Aktivitäten, das Hören von Englisch, die Steuerung von Notizen usw. zu tragen. Als der Inspektor ankam und nach Papieren fragte und ich ihr sagte, dass ich alles auf dem Computer habe, fragte sie mich (wörtlich): "Und was soll ich jetzt auf dem Computerbildschirm sehen?", Ich war versteinert und sagte ja und er wurde wütend zu sagen, dass ich alle meine Papierdokumente haben musste, wie es war, einen Laptop auf dem Tisch zu haben. Glücklicherweise zog sich der Inspektor auf dem gleichen Weg zurück.
Bis letztes Jahr habe ich es versäumt, den kontinuierlichen Einsatz neuer Technologien im Klassenzimmer einzuführen
Die Wahrheit ist, dass die Schulplan 3.0 Dies erwies sich als nützlich, da jeder Schüler in der fünften und sechsten Klasse des Zentrums einen Laptop erhielt und das Klassenzimmer mit einer digitalen Tafel ausgestattet war. Dies war ein großer Ansporn, um ein innovativeres Umfeld im Zentrum zu schaffen.
Bis letztes Jahr war ich Tutor für Grundschulklassen und es war wirklich ein Jahr her, als ich es schaffte, neue Technologien auf eine kontinuierlichere Weise im Klassenzimmer einzuführen. Damit Sie sehen können, was während des letzten Kurses gemacht wurde, verlasse ich den Link zum Klassenzimmer-Blog, wo ich jede der Aktivitäten erkläre. Wir haben auch eine Aktivität mit einigen Tablets durchgeführt und sie haben einen Artikel in der Zeitschrift Education 3.0 veröffentlicht, die sich auf IKT für Bildungszwecke spezialisiert hat.
Wie Technologien im Klassenzimmer eingesetzt werden können, um die Kreativität der Schüler zu fördern
Ich glaube, dass neue Technologien großartige Werkzeuge sind, um die Kreativität der Schüler zu fördern. Heute gibt es Hunderte von Programmen und Anwendungen, mit denen Kinder ihre ganze Kreativität entfalten können. Ein Beispiel sind die animierten Kurzfilme, die, wie ich behaupte, das zweite und dritte Kind der Klasse komplett machten. Wir verwenden auch die Educreations-App, um die Beschreibung zu bearbeiten.
Welche spezifischen Anwendungen haben Sie der Technologie im Klassenzimmer gegeben?
Dieses Jahr nutze ich es systematischer. Das erste, was ich zu sagen habe, ist, dass in meinem Arbeitsfall alles, was ich habe, mein iPad ist. Auf dem iPad trage ich als Sekretärin alles Notwendige für die Verwaltung (Rechnungen, Dokumente, Excel-Tabellen, PDF, Protokollnotizen von Senat und Schulbehörde, Akten etc.). Daher habe ich es geschafft, ganz ohne Papiere auszukommen.
Aus der Sicht des Lehrers trage ich auch alles auf dem iPad: Programmieren, digitale Bücher, Anwesenheitskontrolle, Notizen, Aufzeichnungen, Aufzeichnungen von Schülern, Lernkarten, Lieder, Hören, Prüfungen usw.
Wie gesagt, wir nutzen Klassenzimmer Planet Für die tägliche Arbeit. Ältere Schüler haben ihr ganzes Google Mail-Konto und wir kommunizieren per E-Mail, wir teilen Dokumente in Google Drive. Wenn ich ein Tutor gewesen wäre, hätte ich Edmodo gerne benutzt, seit ich diesen Sommer gelernt habe, es zu benutzen. Wir verwenden auch die Quizlet-Seite, um den Wortschatz zu bearbeiten. Jetzt werden wir anfangen, die Socrative-App für Prüfungen zu verwenden. Wir verwenden Spreaker, um Podcasts aufzunehmen.
Ich möchte auch hervorheben, dass ich einen Schüler mit Bildungsbedürfnissen habe und meine iPad-Anwendungen verwende, um mit dem Sonderschulmonitor zusammenzuarbeiten. Es ist wunderbar zu sehen, wie dieser Typ mit dem Tablet arbeitet.
Wie Kinder auf den Einsatz von Technologie reagieren und ob sie es alle auf die gleiche Weise tun
Kinder reagieren sehr gut auf den Einsatz von Technologie. Sie sind echte Schwämme, auch wenn sie vor ein paar Jahren noch keinen Computer gesehen haben. Heute können sie in das Netzwerk einsteigen, um Ressourcen zu finden und diese für ihren Lernprozess zu nutzen. Die Wahrheit ist, dass alle Schüler gleich gut reagieren, wenn sie den Laptop, das Tablet oder den POI im Unterricht verwenden.
Wenn Studenten den Kurs wechseln, hält der Rhythmus von Kreativität und Innovation in höheren Kursen Schritt?
Hier ist das Problem das gleiche wie immer, alles hängt vom Lehrer ab, der mit den Kindern zusammen ist. Wenn Sie sich für Recycling und Schulung in der Welt der IKT interessieren, werden Sie diese am Ende in Ihrem Klassenzimmer vorstellen. Wenn er andererseits nicht an diesen Ressourcen interessiert ist, wird er sie nicht verwenden und niemand kann ihn / sie zwingen, sie zu verwenden. Die Wahrheit ist, dass in diesem Sinne noch viel getan werden muss und Änderungen in der Lehrerausbildung vorgenommen werden könnten, um das Recycling zu fördern. Ich denke, wenn jemand nicht gezwungen werden kann, den Umgang mit der einen oder anderen Ressource zu erlernen, könnten Mechanismen eingesetzt werden, um viele zur Förderung zu ermutigen. Zum Beispiel durch zusätzliche Punkte im Transferwettbewerb, ohne Kosten für die Administration.
Wie die Schule und die Elternvereinigungen auf die Einführung dieser Instrumente durch die Lehrer reagieren
Wie bereits erwähnt, ist die Einführung dieser Tools in Familien der am schwierigsten zu verbessernde Aspekt. Es ist schwierig, denjenigen, die noch nie Kontakt zu diesen Ressourcen hatten, die Vorteile dieser Ressourcen aufzuzeigen. Durch die Erstellung der Website und der Klassenblogs ist es uns jedoch gelungen, die Klassenräume für Familien zu öffnen und zu erkennen, dass diese Tools für ihre Kinder nützlich und nützlich sind. Als Beispiel kann ich erwähnen, dass das "Stern" -Geschenk der vergangenen Kommunionen eine Tablette war. Und jedes Jahr gibt es mehr Kinder mit Internetzugang zu Hause.
Wie die Kinder zu Hause arbeiten, was sie im Klassenzimmer gelernt haben
Vor allem in höheren Studiengängen sind sie zunehmend daran gewöhnt, IKT für Hausaufgaben, Projekte, Informationssuche usw. einzusetzen. Wie bereits erwähnt, gibt es in diesem Bereich immer mehr Haushalte mit Zugang zum Netzwerk. Es sollte auch erwähnt werden, dass die Zentren von Guadalinfo Sie machen in dieser Hinsicht einen tollen Job.
Und bis jetzt das Interview mit Alberto Molina, Grundschullehrer, der am kommenden Montag, dem 28. Oktober, 40 wird. Wir nehmen die Gelegenheit wahr, um Ihnen zu gratulieren, wünschen Ihnen einen schönen Tag und danken Ihnen, denn Ihr Interview hat neben spannenden und erlebnisreichen Erfahrungen die außergewöhnliche Arbeit, die mit Studenten in Spanien geleistet wird, sehr bereichert. Die Leidenschaft, mit der er seine Arbeit macht, zeigt sich in seinen Antworten und ich bin sicher, dass Ihre Schüler und ihre Familien Ihnen für die geleistete Arbeit danken werden, wenn Ihre Kinder älter sind.
