Schwierigkeiten überwinden und Probleme beim Schreiben von Linkshändern lösen

Heute habe ich Ihnen den zweiten Teil des Beitrags gebracht, der dem Schreiben für Linkshänder gewidmet ist. Sie werden sich daran erinnern, dass ich vor einigen Tagen über den Beginn des Schreibens gesprochen habe, basierend auf einem Artikel von Doña Mª Rosario Villagrasa Ballester. Es bekräftigt die Vorstellung, dass Linkshänder a evolutionäre Entwicklung nach ihrem Alter, und es wird auch berücksichtigt, dass wir nicht zulassen sollten, dass der Linkshänder ein Problem für sie ist.

Im vorigen Artikel haben wir den Abschnitt über den „Beginn des Schreibens“ zusammengefasst und unter anderem erklärt, dass es Kinder sind, die ihre eigene laterale Dominanz definieren (10% der Bevölkerung verwenden sie zum spontanen Schreiben linke Hand). Die Tatsache, dass jemand lieber mit der Linken schreibt, sollte nicht zu Manipulationen durch die Umgebung führen, sondern zu einer guten Nachverfolgung und Pflege der zu verwendenden Schreibweise, wobei er stets daran denkt, Hilfe zu leisten.

Für heute habe ich ein Foto von jemandem ausgewählt, der mit der Linken zeichnet, denn obwohl der Beitrag dem Schreiben gewidmet ist, verwenden Linkshänder diese Hand auch für andere mehr oder weniger alltägliche Aktivitäten. Lass uns darüber reden wie man die Schwierigkeiten und die Lösung der auftretenden Probleme überwindet, weil wir diesem Thema gerne eine positive Vision geben. Einerseits sind linkshändige Kinder völlig normal, und andererseits brauchen sie Unterstützung, um Schwierigkeiten zu überwinden, die sich aus der Tatsache ergeben, dass die schriftlichen Regeln für Rechtshänder bestimmt sind, und niemand hat geplant, dass sie (aufgrund ihrer Lateralität) koordiniert werden müssen und ein gutes Follow-up.

Schwierigkeiten überwinden

Schwierigkeiten beim Schreiben von Linken erscheinen nach Monaten oder JahrenEs kommt nicht selten vor, dass sich Kinder, die an der Konsultation zur „Umerziehung des Schreibens“ teilnehmen, im kalligraphischen Stadium von Kindern (10/12 Jahre) befinden.

Zu diesem Zeitpunkt sollte das Kind seine in der vorherigen Phase (Präkaligraphie) erarbeiteten Schriftfertigkeiten festigen, die normalerweise zwei bis vier Jahre dauern. Ihre Dauer variiert jedoch stark je nach den Kindern, dem schulischen Kontext, in dem sie sich entwickeln, und den Möglichkeiten Motor oder Intellektuelle des Kindes

Aufgrund der schlechten Strukturierung erreicht das Schreiben dieses Kindes nicht die erforderliche Reife und Ausgewogenheit, was dazu führt, dass es uns ein ungeschicktes, unsicheres und kindliches Schreiben zeigt. Es wird gesagt, dass ein Kind dysgraphisch ist, wenn die Qualität seines Schreibens schlecht ist, ohne ein neurologisches oder intellektuelles Defizit zu haben, das es erklärt.

Im Allgemeinen sind diese Kinder, die zur Konsultation kommen, Studenten, die diese Phase nicht überwinden und keine Dysgraphie entwickeln: Wir werden sagen, dass ein Kind eine Dysgraphie hat, wenn die Qualität seiner Texte schlecht ist und es kein neurologisches oder intellektuelles Defizit gibt, das diesen Mangel erklärt

Da das Schreiben nur ab einer bestimmten Ebene der motorischen Organisation, einer feinen Koordinierung der Bewegungen und einer möglichen Aktivität dieser in alle Raumrichtungen möglich ist, werden wir sagen, dass Schreiben, konventionelle und kodifizierte Tätigkeit, ist das Ergebnis eines Erwerbs und nur ab einem bestimmten Grad an intellektueller, motorischer und affektiver Entwicklung möglich.

Der Autor des Originalartikels sagt uns, dass das linkshändige Kind die geschriebenen Aufgaben ablehnt, indem es uns ein langsames, ungeschicktes und retuschiertes Schreiben zeigt, zu dem zurückkehrt, was es gerade geschrieben hat, und manchmal ganze Briefe überprüft und in den meisten Briefen Atrophien auftaucht und Unregelmäßigkeiten. All diese Manifestationen gehen mit starken Schmerzen in Schultern, Armen und Händen einher, die auf die falsche Position Ihres Körpers zum Zeitpunkt des Schreibens zurückzuführen sind.

Diese Probleme treten häufig bei der Umschulung von Texten auf und erfordern, dass praktische Lösungen aus einer umfassenden Untersuchung des jeweiligen Einzelfalls abgeleitet werden. Der erste Schritt wird dann sein Konsolidieren Sie die Lateralisierung so, dass die Dominanz homogen istSie trainieren die dominante Hand entsprechend den erworbenen Fähigkeiten und suchen nach Strategien, um Leichtigkeit und Geschwindigkeit zu erlangen, sowie nach Arbeitstechniken, die auf eine korrekte Platzierung von Hand und Papier abzielen.

Die Lösung der Probleme

Wenn das linkshändige Kind im Laufe der Jahre versucht hat, den Linkshänder im Allgemeinen im Alter zwischen 12 und 14 Jahren unterzubringen, a Stadium der Verwirrung Dies führt zu Verwirrung sowohl beim Kind als auch bei seinen Eltern und Lehrern, da sein Schreiben die vorherige Stufe der Schrift nicht überwindet.

Es ist in diesem Fall, wenn Umerziehung wird präziserGerade wenn das Kind selbst seine Grenzen erkennt, müssen wir ihm helfen, diese zu überwinden. Hier müssen wir sicherstellen, dass das Kind Selbstvertrauen erlangt, sein Schreiben akzeptiert und nach Lösungen sucht.

Wir werden Übungen vorschlagen, um ein angenehmes Fortschreiten des Schreibens zu erreichen, mit Kursivbewegungen und einem freien Schreibstil, der das korrekte Fortschreiten von links nach rechts überwacht. Wir werden nach Beweglichkeit, Ovalisierung und Vereinfachungen suchen, insbesondere am Anfang des Wortes, damit es keinen Widerstand gibt. Wir werden alle uns zur Verfügung stehenden Mittel einsetzen, um die Effektivität des linkshändigen Kindes zu verbessern und ihm ausreichend Platz für die Durchführung der Übungen zu bieten: Tafel, Endlospapier ... sowie verschiedene Schreibgeräte: Pinsel, Farben, Marker unterschiedlicher Dicke und Stift. Spitze Federn werden verbannt, da sie eine Verlagerung auf dem Papier verhindern

Im Allgemeinen und auf allen Ebenen des Schreibens werden wir versuchen, sowohl bei dem linkshändigen als auch bei dem rechtshändigen Kind die in seiner schriftlichen Umerziehung anzuwendende Methode in jedem Einzelfall so anzupassen, dass es sich um seine Schwierigkeiten kümmert und ihm Techniken zur Verfügung stellt zur Überwindung des Problems.

Auf der Ebene des Schreibens leiden Linkshänder unter einem Handicap aufgrund der schwierigen Bedingungen, die bei der grafischen Bewegung aufgrund der Verwendung der linken Hand auftreten, ungeachtet der allgemeinen Schwierigkeiten. Kursives Schreiben von links nach rechts in der horizontalen Ebene ist für Rechtshänder einfacher weil es im natürlichen Sinne des Fortschreitens der rechten Hand geht.

Das linkshändige Kind deckt ab, was es schreibt, wenn seine Hand vorrückt. Diese Schwierigkeit führt zu einer Reihe von Kompensationsverhaltensweisen im Linkshänder, die nicht immer an die Umstände angepasst sind und in der Lage sind, wenn das Papier gerade davor liegt, zu wählen zwischen:

  • Knirschen Sie Ihre linke Schulter, indem Sie Ihren Arm näher bringen.
  • Lehnen Sie sich nach rechts, um Ihren Arm zu ziehen und voranzukommen, ohne zu zucken.

  • Bleiben Sie gerade, ohne zu zucken, obwohl Sie dann die Linie mit Ihrer Hand "fegen".

Um dieses letzte Problem zu vermeiden, legen einige Linkshänder ihre Hand über die Linie, um sie zu befreien. Der Arm und der Unterarm werden mit einer breiten Drehbewegung vom Rumpf getrennt.

Um diese Probleme anzugehen, müssen Sie Bearbeiten Sie die folgenden Aspekte:

a) Handstellung: Hand unter der Linie, Hand über der Linie.

b) Papierlayout.

c) Pfadverlauf.

d) Formen des Schreibens: vertikal oder nach links geneigt.

Für alle, die an der Erweiterung der Informationen interessiert sind, verweise ich auf den Artikel von Doña María Rosario Villagrasa, der sehr umfangreich und klarstellend ist.

Nach der Umerziehung gewinnen Sie an Geschwindigkeit, Horizontalität, Ovalität und Harmonie und schätzen a riesige Entwicklung des Schreibens und schmerzhafte Phänomene verschwinden, indem die Spannung in der Motorebene vermieden wird.

Zu dieser Zeit erlangt das linkshändige Kind einen Sinn für Schreiben und Ausdruck, was ein wichtiger Fortschritt für seine Entwicklung im Lernen ist

Abschließend möchten wir dem Institut für Psychografische Studien und dem Autor dafür danken, dass wir diese Informationen reproduzieren dürfen.