Mit einer innovativen 3D-Plattform können Sie ein Kind mit Autismus in nur 60 Minuten diagnostizieren

Die Polytechnische Universität Valencia (UPV) und Spezialisten der Zentren für kognitive Entwicklung Red Cenit haben das nicht-invasive Projekt T-Room entwickelt. eine einzigartige internationale immersive virtuelle Umgebung, die es schafft, ein Kind mit Autism Spectrum Disorder (ASD) in nur 60 Minuten zu diagnostizierenDies ist eine Rekordzeit im Vergleich zu anderen diagnostischen Tests, die 15 Stunden dauern können.

Es handelt sich um ein System, das künstliche Intelligenz (KI) und virtuelle Realität (VR) verwendet, um eine effizientere und genauere Diagnose und Behandlung von ASD bei der Wiederherstellung alltäglicher Situationen zu erreichen. Darüber hinaus verbessert es die Behandlung, da es personalisiert ist.

Wie es funktioniert

Wie der Direktor des I3B-Instituts für UVP, Mariano Alcañiz, und der Direktor der Zentren für kognitive Entwicklung des Roten Cenit, Luis Abad, anlässlich des Weltautismus-Tages erklärten Es ist eine weltweit wegweisende Methode zur Diagnose von ASD.

Innerhalb eine 3D-Plattform zur Intervention in sozialen Kontexten, die alltägliche Situationen nachbildetDie Kleinen werden visuell, auditiv und olfaktorisch stimuliert, während sie durch verschiedene konventionelle Szenarien des Familienlebens interagieren. Der Zugang zu verschiedenen Geschäften, das Spielen auf einem Spielplatz oder das Ansehen eines Films in einem Kino sind einige der Umgebungen, die wir im T-ROOM vorfinden.

Die Sitzungen werden von spezialisierten Therapeuten überwacht und geleitet, die über eine Tablette den Grad der Stimulation steuern, dem Kinder ausgesetzt sind.

Während ein nicht-invasives Armband, das die elektrodermische Aktivität misst, und eine leichte Eye-Tracking-Brille oder Eye-Tracking-Brille, ohne Drähte Die Sitzungen werden mit einer Tiefenkamera gefilmt, die die Pose erkennt und darüber informiert, ob das Kind bestimmte Stereotypen der ASD ausführt.

Die ersten Pilotversuche (die Forschung befindet sich derzeit in der zweiten Versuchsphase), die von Forschern von Red Cenit und I3B durchgeführt wurden, wurden mit einer Gruppe von 99 Kindern (51 ASD-Kinder und 48 normotypische Kinder) mit einigen durchgeführt Alter zwischen drei und sieben Jahren in 30-minütigen Sitzungen.

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Ziele des T-Raumes

Foto: T-RAUM (UPV)

Der Direktor des I3B-Instituts der UVP, Mariano Alcañiz, erklärt dies "Diese neurobiologische Entwicklungsstörung manifestiert sich in den ersten drei Lebensjahren und dauert den gesamten Lebenszyklus an.". Und er fügt hinzu, dass derzeit ungefähr eine von 100 Geburten betroffen ist.

Er weist darauf hin, dass laut jüngster klinischer Forschung eines der größten aktuellen Probleme für seine Behandlung die große Vielfalt der vorhandenen Symptome ist, und er beabsichtigt, dieses Projekt zu beheben:

"T-Room entsteht aus der Notwendigkeit, Kindern mit ASD und ihren Familien eine Alternative zu bieten, um die Diagnosezeit zu verkürzen und als therapeutische Interventionsumgebung zu dienen."

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Auch der Direktor des Red Cenit Cognitive Development Centers, Luis Abad, hat über die Ziele dieses Projekts gesprochen: "Bewerten Sie die soziale Interaktion, das sich wiederholende Verhalten und die sensorischen Fähigkeiten von ASD-Kindern in verschiedenen Umgebungen, um sie anschließend darauf vorzubereiten, in dieser Umgebung zu handeln, die die tatsächlichen Bedingungen des Ortes genau wiedergibt."

Und er fügt hinzu, dass dieses Modell eine frühe Diagnose ermöglicht, da in seinen Worten, In Spanien liegt das durchschnittliche Diagnosealter zwischen dreieinhalb und fünfeinhalb Jahren.

Deshalb betonte er die Notwendigkeit, die Diagnose zu verbessern "Haben Sie mehr Eingriffszeit bei Kindern in der Grundperiode der wichtigsten Plastizität des Gehirns, die bis zu sieben Jahre ist". Das Ziel ist es, ASD nach 12 Monaten zu diagnostizieren.

Experten haben das hinzugefügt "Es geht darum, an diesen Situationen zu arbeiten, damit diese Kinder bereit sind, sich ihnen zu stellen, wenn sie zu dem Ort gehen." Daher ist das Modell offen für Forscher an der Polytechnischen Universität von Valencia, um jede Umgebung anzupassen, die die täglichen Situationen reproduziert, denen sich diese Kinder gegenübersehen müssen. In der Tat Bald wollen sie eine Schule mit Esszimmer und Patio realisieren.

Mariano Alcañiz von der UPV betonte, dass dieses Projekt die Idee, dass verstärken soll Es gibt keine ASD, aber Menschen mit ASD um Tippfehler zu vermeiden. Holen Sie sich auch eine Follow-up "viel präziser und objektiver" der Entwicklung des Kindes.

Wir hinterlassen Ihnen dieses Video, in dem Sie besser verstehen können, woraus T-Room besteht, erklärt von seinen Protagonisten. Ohne Zweifel eine gute Nachricht für alle.

Fotos | Red Cenit und iStock Cognitive Development Centers