Wenn man über Sprachtherapie spricht, ist das erste, was einem einfällt, "dass man nicht weiß, wie man rr ausspricht". Und wir können sogar so lustige Ausdrücke hören wie "Hast du etwas an deinen Füßen?", "Meinst du nicht Pädagogik?", "Als ich klein war, bin ich zum Golopeda gegangen" und viele mehr. Nichts ist weiter von der Realität entfernt.
Wie Sie in dem Video sehen können, das den Beitrag startet, Sprachtherapie ist viel mehr als "rr", ein Klang, den viele Kinder (und nicht so Kinder) nur schwer machen können. Und es ist diese falsche Überzeugung, die in vielen Fällen verhindert, dass eine Vielzahl von Störungen, die nichts mit verbaler Kommunikation zu tun haben, dank einer korrekten Sprachtherapie-Intervention begünstigt werden.
Was ist Sprachtherapie?
Die Sprachtherapie (Aus dem Griechischen Logos = Wort; Paideia = Bildung) ist:
"die Disziplin, die das Studium, die Prävention, die Bewertung, die Diagnose und die Behandlung menschlicher Kommunikationsstörungen umfasst, die sich durch Pathologien und Veränderungen der Stimme, der Sprache, der Sprache (mündlich, schriftlich und gestisch), des Gehörs und des Körpers manifestieren orofaziale Funktionen, sowohl bei Kindern als auch bei Erwachsenen. "
Derzeit gibt es eine Vielzahl von Veränderungen, bei denen die Intervention eines Logopäden dazu beitragen kann, eine optimale Entwicklung in veränderten Bereichen zu erreichen. In der Vorschulphase sind die häufigsten Probleme, die wir finden und die von Logopäden behandelt werden:
- Sprachstörungen: Sprachverzögerung, Dysphasie, kindliche Aphasie (angeboren oder erworben)
- Stimmstörungen: Dysphonie
- Sprachstörungen: Dyslalie, Dysarthrie, Stottern oder Dysphemie
- Unspezifische Sprach- und Kommunikationsstörungen: Mutismus, Lakonismus oder kurzer und prägnanter Ausdruck, regressive Sprache
Mach dir keine Sorgen, wenn dir diese Namen seltsam vorkommen. In späteren Beiträgen werden wir detailliert auf die einzelnen Themen eingehen: Definition, Symptome, Behandlung, Empfehlungen ...
Andererseits gibt es eine Vielzahl von Störungen, die, wie gesagt, nicht nur mit der verbalen Komponente von Kindern zu tun haben, wie Essstörungen (atypisches Schlucken, kindliche Dysphagie), Atemstörungen oder Störungen der Atemwege nonverbale Kommunikation (mangelnde Kommunikationsabsicht).
Die Sprachtherapie ermöglicht es uns daher, nicht nur die Sprachentwicklung bei Kindern im Allgemeinen zu stimulieren, sondern auch die Stimme, Sprache oder Überzeugungskraft von Menschen zu verbessern, deren Hauptarbeitsinstrument die Kommunikation ist (Kaufleute, Lehrer, Schauspieler, Sänger) Politiker ...). Und letztendlich kommt es in der Sprachtherapie nicht darauf an, die Zunge vor dem Spiegel zu bewegen, um "Hund" zu sagen.
Video | Ich bin ein Logopäde in Babys und mehr Sprachstörungen bei Kindern, Rotazismus: Probleme beim Aussprechen des "r"
