Seit einiger Zeit fordern die meisten Eltern ihre Kinder auf Englisch lernen von einem frühen Alter in den Schulen.
Der Grund sollte (glaube ich) sein, Kindern die Möglichkeit zu bieten, eine Sprache zu lernen, die die meisten Erwachsenen nicht kennen, und das wäre ein Plus, wenn sie mit anderen Bevölkerungsgruppen kommunizieren und einander in einer zunehmend globalen Welt verstehen.
Jeder weiß, dass Kinder eine erstaunliche Lernfähigkeit haben, und deshalb schreitet das Alter, in dem sie Englischunterricht erhalten, voran. Wir können uns jedoch folgende Fragen stellen: Reicht das aus? Wann sollten Kinder anfangen, Englisch zu lernen?
Die Europäische Union ist der Ansicht, dass das Erlernen von Sprachen in jungen Jahren für Kinder von großem Nutzen sein kann. In einer 2006 vorgestellten Studie kamen sie zu dem Schluss, dass sie durch das Erlernen neuer Sprachen ihre Sprachkompetenz entwickeln, alle Sprachen (einschließlich der Muttersprache) besser assimilieren und andere Kulturen und Denkweisen kennen, die für ihre allgemeine Entwicklung hilfreich sein können.
Kenntnisse in anderen Sprachen, insbesondere in Englisch, ermöglichen es den Menschen, mit anderen Menschen zu kommunizieren und Informationen zu erhalten, die bisher für Spanier „verboten“ waren, einfach weil wir die Sprache nicht kennen.
Ein kind Sie können problemlos eine zweite (oder dritte) Sprache lernen und obwohl sie tendenziell mehr Probleme haben, mit dem Sprechen zu beginnen, diversifizieren sie die Wörter bald entsprechend der Sprache, die sie sprechen.
Jetzt kann ein Kind natürlich Englisch lernen, wenn es diese Sprache als vertraute Sprache hat (für den Vater oder die Mutter), wenn es in einem Land lebt, in dem es einige Jahre oder länger die Sprache spricht, wenn es vorsichtig ist von einem Babysitter, der mehrere Stunden am Tag Englisch spricht oder eine Schule besucht, in der eine große Anzahl von Fächern (wenn nicht die meisten) in dieser Sprache unterrichtet werden.
Stattdessen Ein Kind schreitet mit dem gegenwärtigen Unterrichtsmodell sehr langsam voran in denen Kinder ein oder zwei Englischstunden pro Woche erhalten.
Dieselbe EU stellt in der Studie, die ich kommentiere, fest, dass "Die Beweise legen nahe, dass das frühe Lernen, um angemessen zu sein, nicht nur Lehrern und Schulen überlassen werden kann."
Ich erzähle Ihnen eine persönliche Erfahrung: Bei einem Schulbesuch vor einigen Wochen, als Kinder mit 4 Jahren mit dem Englischunterricht begannen, beschwerte sich eine Mutter beim Direktor der Schule, wegen ihrer Tochter nicht mit 3 Jahren anzufangen Ich würde die Kontinuität des Englischunterrichts verlieren, den ich im Kindergarten begonnen hatte.
Die Regisseurin antwortete, dass sie in diesem Jahr in diesem Alter auf Wunsch der Eltern Englisch gelernt hätten (bevor sie in die Grundschule gingen), aber nicht, weil sie wirklich zu viel gelernt hätten.
In einer Studie, die vor zwei Jahren veröffentlicht und von der Universität Barcelona durchgeführt wurde, untersuchten sie das erreichte Englischniveau bei Kindern, die mit acht Jahren mit dem Unterricht begonnen hatten, und bei Kindern, die mit elf Jahren begonnen hatten. Das Ergebnis war das diejenigen von elf Jahren hatten ein höheres Niveau sowohl schriftlich als auch im Gespräch.
Der Studienleiter kam zu dem Schluss „Unter Immersionsbedingungen sind kleine Kinder wie Schwämme, die die Zunge um sie herum aufnehmen. Unter schulischen Bedingungen ist ihr Kontakt mit der Sprache jedoch so gering, dass sie sie nicht aufnehmen können. “
Zusammenfassend lässt sich sagen, dass Englischlernen für das allgemeine Lexikon der Kinder von Vorteil ist, das Wissen über andere Kulturen fördert und es uns ermöglicht, die Informationen zu verstehen, die aus den meisten Ecken der Welt zu uns kommen. Je früher es beginnt, desto besser. Um es jedoch zu lernen, muss man mit Englisch leben, als wäre es eine andere Sprache, mit der man kommunizieren kann.
Die wöchentlichen Klassen, die beide Eltern anfordern und die beide für einige Schulen werben Sie sind nicht die richtige Methode, um Englisch zu lernen.
Persönlich sehe ich bei kleinen Kindern, die Englisch lernen, keine Probleme, wenn diese Klassen Spaß machen und sie spielen, aber wenn dies nicht der Fall ist, würde ich es (mir persönlich) fast vorziehen, ihre hohen Lernfähigkeiten zum Spielen (und Lernen durch Spielen) zu nutzen.
