DIE VIER "R": DIE NEGATIVEN FOLGEN DER BESTRAFUNG BEI KINDERN

Vor ein paar Tagen haben wir die negativen Konsequenzen analysiert, die die Anwendung von "Auszeit" und "Denkstuhl" haben kann. Dabei handelt es sich um zwei Strategien zur Verhaltensänderung, die häufig von einigen Familien und Schulen angewendet werden, um ein bestimmtes Kinderverhalten zu korrigieren.

Unter diesen Konsequenzen ist die Auftreten der 4R der Bestrafung, wie es in der Positiven Disziplin bekannt ist. Lorena García Vega, Pädagogin, Montessori-Führerin und Kinder- und Familienpädagogin, erklärt, worum es geht, und wie Bestrafung Kinder psychisch beeinflussen kann.

"Groll, Rache, Rebellion und Rückzug: die vier R's der Bestrafung"

Nach der Positiven Disziplin, Wenn wir ein Kind bestrafen, können die vier mit der Bestrafung verbundenen R auftauchen, deren Auswirkungen sich kurz-, mittel- und langfristig negativ auswirken können. Das erklärt Lorena García:

Bei Babys und mehr "Auszeit" und "Denkstuhl": Ein Experte für positive Disziplin erklärt, warum wir diese Methoden nicht anwenden sollten

Ressentiments

Ressentiments oder Ressentiments sind Gefühle, die nach einer Tatsache oder einem Sprichwort bestehen bleiben, die für uns anstößig waren und die über einen längeren Zeitraum andauern können oder sogar auftreten, wenn man sich an ein solches Delikt erinnert.

"Wenn wir es auf das übertragen, was das Kind fühlt, wenn es kathediert ist, zum Beispiel in der Ecke oder auf einem Denkstuhl, würde es sich in etwa wie folgt übersetzen: "Was mir passiert ist, ist unfair. Ich habe es nicht verdient." - erklärt der Experte.

Rache

Rache ist das Gefühl der Entschädigung oder Rache für einen erlittenen Schaden oder eine Verletzung. Wenn wir das Kind bestrafen, würde es denken: "Meine Eltern sind jetzt damit durchgekommen, aber sie werden es später sehen."

Rebellion

Rebellion ist ein Verhalten, das durch Widerstand oder Missachtung der Autorität, Missachtung eines Befehls oder Verletzung einer Verpflichtung gekennzeichnet ist. Wenn wir diese Definition auf das hochrechnen, was ein Kind empfindet, wenn es bestraft wird, wäre das:

"Ich werde genau das Gegenteil von dem tun, was meine Eltern von mir verlangen, um ihnen zu zeigen, dass ich das nicht tun muss, wie sie sagen."

Rücktritt

Es ist eine Bedingung des Charakters eines Menschen, die ihn kommunikationslos und schüchtern macht. Lorena erklärt, dass der Entzug vor der Bestrafung eines Kindes dazu führt, dass er zwei Dinge fühlt / denkt:

Einerseits Feigheit, was wiederum das Kind veranlasst, uns anzulügen: "Das nächste Mal werden sie mich nicht fangen"
Und auf der anderen Seite vermindertes Selbstwertgefühl, denn wenn das Kind unabsichtlich gehandelt hat und bestraft wird, kann ein negatives Selbstbild entstehen.

"Das Kind glaubt, dass es ein schlechter Mensch ist"

Lorena erklärt, dass wenn der Erwachsene das Kind bestraft, es dazu neigt spiel unbewusst mit deinen emotionen in mehrfacher Hinsicht:

Einerseits Zuneigung zurückziehen, was oft mit Phrasen wie "Ich liebe dich nicht mehr!"
Auf der anderen Seite Ihnen vorenthalten, das zu tun, was Sie am meisten wollen, wie spielen, einen Ausflug machen, Freizeit und Freizeit mit der Familie haben ...
Und schließlich, die Zuneigung des Kindes nicht zu akzeptieren, mit Redewendungen wie: "Jetzt komm nicht um mich zu küssen oder dich zu entschuldigen, du hast dich schlecht benommen!"

"Dies erzeugt beim Kind ein unpassendes Bild von sich selbst, und es kommt sogar zu der Annahme, dass er ein schlechter Mensch ist (weil wir ihn das sehen lassen), und deshalb als solcher zu handeln."

"Wenn wir bestrafen, gehorchen unsere Kinder uns aus Angst."

Ein weiterer negativer Punkt der Bestrafung, auf den Lorena hinweist, ist, dass viele Kinder aus Angst vor Repressalien von Erwachsenen gehorchen, nicht weil sie wirklich gelernt haben, wie sie in einer bestimmten Situation handeln sollen.

"Es kann vorkommen, dass das Kind zustimmungssüchtig und immer selbstgefällig wird, aber nur deshalb er befürchtet, dass seine Zuneigung zurückgezogen oder bestraft werden könnte. In diesem Fall würde es kein Lernen geben; das ist eigentlich Das Kind hat keine wesentlichen Konsequenzen für sein Handeln und er wird ein selbstgefälliges Thema mit Angst vor Ablehnung ".

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"Aber vor allem: Warum müssen wir das Kind schlecht fühlen lassen?"

"Woher kommt die verrückte Idee, dass wir, um ein Kind dazu zu bringen, sich besser zu benehmen, es zuerst durch Bestrafung, Schreien und Wut tun müssen, indem wir uns schlechter fühlen?"

"Ich liebe diesen Satz von Positiver Disziplin, denn wenn wir darüber nachdenken, werden wir feststellen, dass das gleiche mit Erwachsenen passiert. Wenn wir zum Beispiel bei der Arbeit sind, fühlen wir uns schlecht und schlecht Unser Chef schreit uns an oder demütigt uns, wir blockieren uns wahrscheinlich, wir demotivieren uns und alles wird schlimmer"

"Allerdings Alles ändert sich, wenn unser Chef versucht, uns zu verstehen oder uns zumindest zuzuhören. Wenn Sie einen Dialog auf der Grundlage einer horizontalen Beziehung zulassen, der uns respektvoll mitteilt, wo wir gescheitert sind, und uns auch darauf vertraut, dass wir ihn lösen können, werden wir uns mit Sicherheit viel besser, sicherer und bereit fühlen, das Problem autonom zu lösen. ".

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Kurzum: "Die Bestrafung ist langfristig wirkungslos"

Aber als ob all diese negativen Konsequenzen gering wären, gibt es viele Experten in Psychologie und Pädagogik, die auch davor warnen, dass Bestrafung keine Erziehungsmethode ist, obwohl sie in der heutigen Gesellschaft immer noch stark normalisiert ist der Bildung, die Kinder erhalten sollten.

"Ich verstehe täglich, wie kompliziert es ist, die Menschen dazu zu bringen, die langfristige Ineffizienz der Bestrafung zu verstehen, zusätzlich zu den negativen Konsequenzen, die sie hat", sagt Lorena.

"Die Leute glauben, dass die Bestrafung funktioniertund zwar, weil es das Fehlverhalten des Kindes sofort stoppt oder blockiert. Aber Diese Wirksamkeit tritt nur kurzfristig aufund wie bei der Bestrafung das Kind keinen Sinn findet oder nicht lernt, wird es wiederholt das unerwünschte Verhalten wiederholen, das den Erwachsenen veranlasst hat, ihn zu bestrafen. "

"In der Zwischenzeit wissen die Eltern nicht, was sie sonst tun sollen, weil sie das merken Die Bestrafung verliert an Kraft und Schlagkraft Im Laufe der Zeit. Und bevor wir bestrafen, sollten wir über die langfristigen Konsequenzen nachdenken sowie über unser letztendliches Ziel, dieses schlechte Verhalten für immer zu beenden. "

Wie erziehen, ohne zu bestrafen

Es ist möglich, unsere Kinder ohne physische oder psychische Bestrafung, ohne Vergleiche, ohne Schreien und ohne Erpressung oder Drohungen zu erziehen. Die Positive Disziplin gibt uns die Schlüssel dazuObwohl Lorena darauf besteht, geduldig zu sein und den Ergebnissen zu vertrauen, ist dies ein Job mit langfristigen Zielen:

"Die Positive Disziplin ist eine pädagogische Philosophie, die nicht demütigend ist, weder für das Kind noch für den Erwachsenen. Er möchte, dass das Kind lernt, unter seiner Selbstbeherrschung zu handeln, da es die Werkzeuge und das Verständnis dafür besitzt und die Konsequenzen seines Handelns versteht. "

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Handeln Sie mit Empathie: Empathie ist die Königin aller Beziehungen, ohne Empathie kann es keine echte Beziehung geben. Wenn wir diese einfühlsame Übung nicht mit den Kindern machen, können wir sie nie verstehen und werden daher nicht wissen, was sie wirklich brauchen und warum sie auf die eine oder andere Weise handeln.
Lernen kennen und managen unsere eigenen Emotionenin der Lage sein ein gutes Beispiel für Kinder setzen: Kinder sind Schwämme, die alles aufnehmen, und Eltern sind ihr bestes und wichtigstes Modell.
Die Kinder emotional begleitenund bieten unsere Unterstützung an, egal aus welchem Grund sie wütend oder frustriert waren. Dies bedeutet nicht, dass wir eine falsche Tatsache begrüßen müssen, sondern dass das Kind sehen muss, dass wir da sind, und dass wir, obwohl wir seine Art, Wut auszudrücken, nicht teilen, sie mit gesundem Menschenverstand und Kohärenz auf dem Weg führen.
Positiver Dialog und üben Sie aktives Zuhören: Es ist wichtig, sich darüber im Klaren zu sein, dass wir unsere Kinder jederzeit respektieren müssen. Worte sind wichtig und nicht nur, was wir ihnen sagen, sondern auch, wie. Sie müssen leise sprechen, mit einem ruhigen und positiven Tonfall, in Ihre Augen schauen und sich auf Ihre Höhe stellen.

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Lehren Sie Die Kinder lernen aus ihren Fehlern und sehen sich den Konsequenzen ihres Handelns gegenüber: Die Positive Disziplin visualisiert den Fehler als wunderbare Lernmöglichkeit, da alle Fehler, Fehler oder Irrtümer behoben werden können. Dazu müssen wir das Kind in die Suche nach einer möglichen Lösung einbeziehen und es für seine Handlungen und die Konsequenzen, die sie für andere haben, zur Verantwortung ziehen.

Fotos | iStock, Pixabay

Danksagung | Lorena García Vega - ConnectEmotions