Weltweit haben 93 Millionen Kinder eine Behinderung und 90% besuchen keine Schule und diejenigen, die eine Behinderung haben, haben eine geringere Wahrscheinlichkeit, ihr Studium zu beenden als der Rest ihrer Altersgenossen. Zu oft wird die Kinderpopulation mit sonderpädagogischen Bedürfnissen vergessen, wenn sie das Recht auf Bildung beansprucht. Diese Ungleichheit wird in den ärmsten Ländern noch verstärkt.
Heute ist ein guter Tag, um diese Ungleichheit zu behaupten, da Wir feiern den Internationalen Tag der Menschen mit Behinderungen. Tatsächlich hat die Globale Kampagne für Bildung (Global Campaign for Education, CME) ihre Kampagne „Lassen Sie uns Fähigkeiten hinzufügen. Für das Recht auf inklusive Bildung.
Es ist beabsichtigt das Recht von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf auf eine qualitativ hochwertige Ausbildung zu verteidigenOhne Diskriminierung und auf der Grundlage der Chancengleichheit, die ihre grundlegenden Lernbedürfnisse befriedigt und ihr Leben bereichert, wie in Artikel 24 der Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderungen dargelegt.
Wie jedes Jahr bietet die Globale Kampagne für Bildung Materialien zur Verbreitung des Rechts auf integrative Bildung in Schulen in ganz Spanien an, die an jedes Bildungsniveau (Kinder, Primar-, Sekundar-, Hochschul-, Erwachsenen- und Nicht-Bildungsniveau) angepasst sind. formal). Darüber hinaus wird jedes Jahr ein Vorschlag für Mobilisierungsaktivitäten veröffentlicht, der in diesem Jahr aus dem Gänsespiel „Fortschritte für Bildung für alle und alle“ besteht.
Es dauert etwas mehr als ein Jahr, bis der von der internationalen Gemeinschaft auf dem Dakar-Gipfel festgelegte Termin erreicht ist, an dem wir die Bildungsziele für alle erreichen wollten. Es wird 2015 sein, und das CME will diesen Kurs nutzen, um sensibilisieren die Gesellschaft und behaupten vor den Behörden die Notwendigkeit, allen Menschen mit Behinderungen das Recht auf integrative Bildung zu garantieren.
Wir schließen uns der Überzeugung der CME an, wonach in einer pluralistischen Gesellschaft jede ihre eigenen Eigenschaften hat, die unterschiedlich und unwiederholbar sind, und verteidigen daher eine integrative Bildung, die den Zugang zu hochwertiger Bildung fördert und die von die Möglichkeit für jedes Kind auf der Welt, einen akzeptablen Wissensstand zu erreichen, der auf seinen eigenen Merkmalen, Interessen und Fähigkeiten basiert.
Aus diesem Grund sind wir der Ansicht, dass Bildungssysteme so gestaltet werden sollten, dass alle diese unterschiedlichen Merkmale und Lernbedürfnisse berücksichtigt werden. Weil wir das glauben Eine inklusive Bildung kommt allen Menschen zugute und bereichert das Bildungsumfeld, lehrt alle Schüler, Vielfalt zu schätzen, Diskriminierung zu bekämpfen und gerechtere Gesellschaften zu fördern.
